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自由

www.0s.net.cn admin 作文 日记 读后感 周记 时间:2013-08-28 15:01:34
自由作文400字

第一篇:渴望自由 来源:日记http://www.0S.Net.Cn

  像小鸟一样在天上飞;像野马一样在地上跑;像蓝鲸一样在水里游。无忧无虑,自由自在,实在令人羡慕。
  在一个方方正正的盒子里,明亮耀眼的蓝灯照着,里面的水清澈而明亮,没有了大自然弱肉强食的规则,是上鞋不用锥子——真(针)好,但是令人意想不到的是,这群鱼活的很悲痛,它们渴望自由,渴望投入大自然的怀抱。
  就在那里,狭窄而细小,一群鱼容在里面,真难受!水中是咸的,鱼虽然不会流泪,但是它们的心流泪了,我感受到了。它们的眼中的流露出恐惧与悲伤,两侧的鱼翅不安的扇动着,鱼嘴上下张合,仿佛在诉说着自己的苦衷,用自己脆弱的头骨一次又一次的碰撞着玻璃缸,想要冲破这透明囚禁,我怜悯它们,但是无济于事。它们已经是动物界中幸运的几类,因为颜色鲜艳,可观不可食,成为人们喜闻乐见的鱼类,被人们当作观赏物,这在人类中是一种侮辱,但是如果换位思考,在鱼中也是侮辱,人有人格,鱼也有鱼格。如果我们的父母长期将我们困在家里,你便会感到不耐烦,甚至气愤,想冲破他们的庇护,自己去玩,去干自己喜欢的事。它们和我们一样,都渴望自由,而这种自由无疑是值得肯定的。
  谁都想自由,可是自然界不公平,不公平!它们几百年后都不可能咸鱼翻身,哎,脆弱的动物,动物的脆弱!


第二篇:我渴望自由

  我渴望自由,渴望能像鸟儿一样,自由自在的生活着,没有现实生活的烦恼。
  然而,老天却让我做了人,让我体会到生活中的忧愁、痛苦,让我承受各种挫折、失败和压力。如果有来世,我会向上苍祈求,让我做只小鸟,在蓝天白云中自由穿梭。
  每天对着课本的种种知识,写的字不计其数,早上还要起个大早,想睡个饱觉都是困难的,一日又一日,像歌曲一样重复播放。厌倦这种重复的日子,一星期才见妈妈两面,星期五、六可以晚睡才见着妈妈。这有什么意思?
  随着时间的推移,思想的成熟,想的也越来越多。与父母少见面是因为他们工作操劳,有时我会想:鸟儿真的无忧无虑吗?它们没有烦恼?不是,它们经常遇到狂风暴雨、寒霜冷雪,以及猎枪的偷袭。
  鸟儿为了生存,它们付出了很多,甚至是生命。人类为了生存更要付出艰辛,学会本事,因为自然条件规律是优胜劣汰,适者生存!
  人类早就能想象鸟儿一样在天空翱翔,于是有了飞机。但你若没钱去买飞机票,你将无情的被剥夺乘飞机的‘自由’。
  我渴望自由,终于明白了‘自由’的内涵,只有艰辛的付出才能获得真正的‘自由’。


第三篇:浅谈自由

  行走在3点一线之间,思维已混乱,如同被束缚的大雕被关在密不透风的花园之中,成为任人玩乐的宠物。想象之中,我也还有一些些的自由。
  只是现实其实很美满,有父母的悉心关照,老师的循循教导,虽然活在书堆之中也染上一些些的书香气。据智者之言,你们这一代就是生在福中不知福啊。或许吧,我们丰衣足食不为物质而发愁,如果在古代那我们这一代一定都是皇帝的孩子。照此逻辑,我们必定会拥有居多的条条款款来限制我们的行为作风,封建礼教可是会压的人死的。
  古人云“读万卷书,行万里路”。叹哉,我们虽背百本书可又行过几里路。书生意气,本该挥斥方遒,然可叹我们似乎早已逝去粪土当年万户侯的勇气,某人手里的分数牌就将把我们下得怯怯弱弱不敢直言。然而毕竟生活在时代之中,毕竟是还能跟着社会思考,年轻的活力也终究不会失去。更值得庆幸的是,我们并不是生活在封建社会之中,受历史的局限而无从改变,思维总是活灵活现的。
  自由,终究是我们的渴望,是年青一代的追求。自由,并不是放纵,不是放荡,而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转,让天赋无畏的释放,让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。


第四篇:我渴望自由

  “生命诚可贵,爱情价更高。若问自由故,两者皆可抛。”
  自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
  “我要飞得更高”
  面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……”
  自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。自由!我渴望自由。


第五篇:唱响自由

  瀑布歌唱着:“我得到自由时,也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦,是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力。
  向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至。
  唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉。
  摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言。
  自由的大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力、梦想、追求也会向你走来。
  为自由如大海的汹涌而喝彩,为自由如黄山的气势而赞叹,为自由如青春的活力而奋斗。


第六篇:期待自由

  每个人心中都充满渴望,那是人们生活的动力,如果世间缺少渴望,则生命将变得毫无意义。缺少渴望,人们将不想上班、上学,整天呆在家里无所事从,使世界变得一片混乱。之所以人们并没有放弃学习、工作,是因为人们渴望赚钱,渴望发财,可望有个好成就……
  随着我年龄的增长,迎之而来的是初中的生活。在学习期间,一些从未有过的感觉,一下子浮在我的脑海之中。渐渐地,它变得越来越强烈,它使我渴望自由。
  从不知哪一天起,我发现我睡觉的时间越来越晚,偶然望见我手中疾书的笔,刹那间找到了答案。原来是那一堆沉积如山的作业附加加着学习的压力,正一次次地向我“扑”来……这不禁让我想起了那小时候拥有充足睡眠的生活。
  一天又一天,我感到我的心中越来越渴望自由。我渴望丢下那一堆堆的作业,投奔到大自然的怀抱之中,感悟它的美丽,游览祖国的千山万水……而这一切,都只是一种渴望,一种梦想。它现在仅仅只是一支笔,一只写作业的笔,而它现在正被我紧紧地握在手中……
  这些都让我明白,只有好好学习才能将那只笔化作美好的未来。而我现在仍然渴望自由,我期待着那一天的到来……自由作文400字 第七篇:蓝天●小鸟●自由

  小明捡到一只受伤的小鸟,带回家中治好伤后,用绳子拴在一个小木棍上养着玩儿。
  一天,他约小红一起到公园溜小鸟儿,小红看到小鸟拴在木棍上不开心的样子,说:“小明,把小鸟儿给放了吧。”小明舍不得,说:“这是我养的,我不想放它”。“小鸟是人类的朋友,它应该在天空中自由自在地飞翔,和他的爸爸、妈妈在一起。”小红接着说。小明低头看看小鸟,小鸟好像赞同小红的话一样,点点头。小明脸红了,用力咬了咬嘴唇,轻轻地说:“那就放吧……”
  小明慢慢地把拴在小鸟腿上的绳子解下来,双手捧着小鸟儿,轻轻问它,“你真的想回家吗?”小鸟啾啾地叫了两声,仿佛在说:“是的,是的!”小明下了决心,用双手托起小鸟,摆出一个放飞的姿势,小鸟缓缓地站了起来,轻轻拍拍翅膀,突然用力一蹬,向天空飞去。
  小明和小红抬头望着飞翔的小鸟,眼里闪着泪花。突然,小鸟又飞了回来了,在小明和小红的头顶盘旋,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你们,让我恢复了自由!”小鸟飞走了,小明和小红把目光投向高远的蓝天,露出了开心的笑容……


第八篇:因爱而失去的自由

  记得小时侯家里养了一只黑色的小鸟,很可爱。我们把它的住所安排在一个精致的笼子里,然后挂在阳台上,让它可以欣赏到宜人的风景。可有一次我喂它吃饭时太过疏忽而让它飞走了。从此,小鸟再也没回来。我很伤心,当时还小,所以总弄不明白,这小鸟是怎么了,我们一家这么疼它,它都不要,不稀罕。可随着我渐渐地长大,我也明白了,小鸟要的是自由。我们的爱越多,给它的痛苦也就越多。想想自己也还不是一样。有时候真的很想拥有自由,能想干什么就干什么。我认为每个人心中都有一份蠢蠢欲动的叛逆。我也是,有时候,无奈的生活真的带给你许多烦恼,环境让我改变,我很想潇洒一次,放下任何束缚。或者学学李白,带上一坛酒,到处游赏,写下我所想的东西,再也不用写老师命题的那些枯燥无味的作文,写青春,写生活,制造故事,让青春更精彩,可我很清楚,这些都只能是幻想,我无法那么洒脱,我放不下家人,接受不了别人异样的眼光,更无法逃避妈妈那让我心痛的眼神,我不是圣人。情让我无法拥有某种自由,选择了它,就等于放弃了我最深爱的那些人,所以我只好在幻想中获得自由,那种因爱而失去的自由爱得太多,被牵拌的也就越多,可我仍然无怨无悔,毕竟,爱也让我活得精彩。

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