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爱在哪里

www.0s.net.cn admin 作文 日记 读后感 周记 时间:2013-12-13 23:03:26
爱在哪里作文 第一篇:母爱在哪里?

  清晨,雾气还没有散就走出来了一位母亲。她身上只穿一件单薄的棉衣,手脚冻得通红走在大街上买早点,是给谁?

  是给他身边的儿子。他的儿子身上披着棉衣。这位母亲就是我慈祥的母亲,这位儿子就是我!

  有一次,我因考试没有考好,心里像有一只小兔子在活蹦乱跳。当我举着泰山重的心情回家了,走到门前,刚想敲门的时候,我手不知怎么了迟迟不肯敲门因为我怕被挨打。

  “砰”的一声,门开了。原来妈妈怕我遇到危险出来找我:“你站在门口干啥?”

  “我刚上来!”我惊慌失措的说。

  我踏进家门,第一次发现她头发稀少了,而且双鬓变得些白了。

  我再也忍不住了。不禁哭了起来,并把试卷的事告诉了她,等待着数落。

  可母亲并没有打我,而是给我讲起了题。

  那一刻我终于明白母爱在哪?

  母爱其实这一次次鼓励中,母爱其实在那微不足道的小事中,母爱其实在那白发苍苍的头发中。

  此时此刻我又获得了遨游知识王国的脚步,因为母爱可以创造一切,也可以改变一切。

  我真想对母亲说一声:谢谢,表达我对您的爱,来补足我对您十年之多的爱和帮助! 来源:日记http://wwW.0S.net.cn


第二篇:爱,在哪里?

  爱,是一种感情。无色,无味,无形,更看不到,摸不到,也听不到。爱,究竟在哪里呢?还是一个值得思索的问题。

  记得小时候,因为生病,需要动一次手术。手术刚开始,妈妈就在过道里焦急地等待着,不时踱来踱去。手术做完了,妈妈还是昼夜陪伴我,每天晚上给我讲故事,一直伴我进入甜蜜的梦乡。所以,爱就在妈妈的心里。

  一天晚上,我正躺在沙发上看着电视,忽然,肚子剧烈疼痛,爸爸找来了好多药都不管用,真是叫“叫天不应,叫地不灵”。这时已经是晚上十点多,还是冬天。爸爸顶着刺骨的寒风,背着我去医院。所以,爱就在爸爸的心里。

  一个冬天,我在外面和同学们打雪仗,一个同学扔了一个雪球,不小心打在了我的头上,那个雪球就在我的头上“炸”开了花。谁知雪球里还夹着几粒煤渣。其中的一粒居然连蹦带跳的钻进了我的眼里!我回家找姥爷,姥爷立刻带我去医院,让医生把我眼睛里那里煤渣取了出来。回家后,姥爷让我躺在沙发上,等我躺下后问我想要点什么,我说不要了,姥爷还是出去了。一会儿,姥爷回来了,手里还拿着我梦寐以求的“火车侠”玩具。所以,爱就在姥爷的心里。

  每次到姥爷家,姥娘总会准备出一大堆好吃的。每当有什么别人给的,自己买得吃的,自己都舍不得,都让我第一个吃。所以,爱就在姥娘的心里。

  我比较粗心,每次上学不是忘带这个,就是忘带这个。所以只能向同学们借。同学们只要有,就一定会借的。遇到不回的题,一帮“哥们儿”抢着教。所以,爱就在同学们的心里。

  爱,到底在哪里呢?其实答案很简单。爱就在你我身边!


第三篇:爱情在哪里

最近,疯狂地构思着小说,立下目标,以“爱情”为主题写一篇小说,写着写着,就卡住了,不知道“爱情”怎样发展,细细地读一遍,不禁失笑,不禁哑然:爱情在哪里?那些字句,忍受着痛苦,咬着冥思写下的字句,组成的感情中,没有“爱情”的存在,那是亲情、仰慕,那是同情与怜悯,那些刻画,空举着“爱情”的形态,摆弄着“爱情”的姿势,却没有“爱情”的灵魂,没有“爱情”的神髓,那是心碎,那有心痛,却没有心动,触电般麻醉的心动。那不是“爱情”!

“爱情”在哪里?我寻寻觅觅,我冥想苦思,头脑中闪过一个脸孔,我惊喜若狂,大喊着自己找到了“爱情”,我相思,我迷恋,我忧伤,我烦恼……偶然间,一阵凉风吹过,吹开了一切骚动和迷惑,宁静中,冷静,一切也就归于平静了,心怀意乱的感觉没有了,牵肠挂肚的痛楚平复了,那个脸孔,英气逼人,好似阳光,我也只是坦然淡泊地一笑。原来,不是“爱情”,仅仅是错觉,仅仅是寂寞过度的臆想。爱情,不曾来过。

爱情在哪里?我问。有人说,喜欢就是淡淡的爱,爱就是深深的喜欢,爱情就在于默默间,脉脉间,深刻的牵挂与相守。我却不知,偶然的牵挂相思可是深深的喜欢,茫茫的,分不清深浅,分不清浓淡。痞子蔡写的《亦恕与珂雪》,也问:爱情在哪里?受过伤,失落过,失去过,亦恕知道自己面对的是东边的大海还是西边的大海,知道自己面对的是爱人还是亲人。可是,我可以观望的那片海洋又在哪儿?是依靠还是过客,在我想去确认之前,他已远远离开,无从验证,爱情在哪里?

现实中,无从寻获,无从把握,臆想中,无从构架,无从编排。爱情的精灵,虚无缥缈,无从见识其真风采,无从品味其韵味。关于爱情,空洞而陌生,向往而惶恐。茫茫人海,茫茫众生,人事几许变迁,可是,爱情在哪里?


第四篇:爱情在哪里?请看

七夕前夜:犄角旮旯里的爱情新芯

在这个似乎情人比爱人多的年代,说爱情,会不会感觉老套?

我想答案应该是:不会。因为,可能情人比爱人更向往爱情,得不到的往往最美。

爱情在哪里呢?爱情多了去了,看看网上网恋,网下床伴,亲密性伴,现在的爱情模式进化得如此迅速,不知道曹雪芹看了会如何感受。如果他生于近日,那宝黛互相对上眼了,必定要风流快活后才能得到真爱,否则那都不能说是真正的爱,还用缠绵悱恻那么久,居然没有风流快活就死去活来然后还被折磨得一命呜呼了?

对某些人来说,爱情总是近在眼前,远在天边。首先,近在眼前,你看你的死党,10个有8个都在热恋,无不对你炫耀着,其热度往往超过夏天最热的高温。远在天边?你看看自己,都逼近大龄了,还孤家寡人一个,总是看着身边一个个美女帅哥飘然离去,看得到,摸不到。要么就孤芳自赏,自己越看自己越好看,其他人一个也配不上。

爱情不能当饭吃,多数女人都得把自己扮演成了白骨精,房子比男人可靠,说的很实在。但真的爱房子比爱男人实在的时候,不也是一种悲哀么?对基本人性的质疑充斥着现代社会,受影响的不仅仅是商战中的尔虞我诈,婚恋战场上一样是战火风云不断。曾经接触过几个女人,有孩子,没有老公的在身边,孩子都打扮的漂亮,同样的样貌较好,同样还有钱要存在别人的名下,不存在自己名下也不存在男人名下,以防哪天翻脸。

对于多数男人,爱情仍然不是生存的主旋律,事业永远摆在爱情之前,成为他的唯一战场。在爱情游戏里,男人玩得起,输得起,男人么,越老还越贵,30变成一朵花。女朋友不断,被逼婚,拉倒,谁现在这么早结婚啊。这还正好成为男人分手的借口:我事业未成,不想结婚。结婚还早,还很早很早呢!我看我们生活目标不一致,很难再继续下去。我至少有两个女友就是这么着这么着就分了。

至于什么男人有钱有权了,包个二奶,养个小蜜,生个私生子,那都见怪不怪了。

再有女大学生公开说,可以当人二奶,少奋斗若干年。

再有小男人乐于傍阔太的。

再有......


第五篇:爱情在哪里(图)

她是我多年前一位非常要好的朋友,歌唱得好极了,还会画画,尤其是水彩,她喜欢把那些最鲜艳最浓烈的色块混搭在一起,创造出一种出奇的震撼感。她还喜欢设计服装,大胆地把那些浓烈的色彩裹缠到身上,再配上一些飘飘忽忽的丝带,或者叮叮当当的挂件,每次见到她,都让我有一种特别惊艳的感觉。还有一次,她竟然给自己烫了一个“芭比娃娃”头型,且染成金黄色,加上她高挑的身材,那效果真是要多强烈有多强烈。

这些,还都只是她的外表,其实她那时正处在一种疯狂的恋爱之中,由爱情所迸发出的火花又点燃了她的创作激情,于是,她的生命中只有两件事,与男人约会和独自画画。走进她的小屋曾让我眩晕,阳光一样热烈的红色,大海一样奔放的蔚蓝,赤裸裸的明黄与娇嫩嫩的浅绿交织成一幅幅抽象的图案挂满了房间,而她自己,正在编织一件花型、款式都相当复杂,配色也颇为怪异的毛衣,如果不是还有领口和袖口的存在,那简直就是一件艺术品。不过一看就是给男人织的,再看她的眼睛,亮晶晶的仿佛有火苗在舞蹈,不由得感叹道,爱情对于女人来说,真的有“点金术”之魔力啊!

一晃,很多年过去了,前不久我们再次相遇,没想到她完全变了模样。她说她这些年把全部心思都放在炒股票上了,曾经大赚也曾经大赔,却是越战越勇,欲罢不能。她谈房子谈车子谈票子,却以极其不屑的口气谈男人,仿佛那是世界上最无聊的一种动物……

与她分手之后,望着她依然环佩叮当的背影我在想,究竟在她的一生里有过爱情这个东西吗?我知道,她离婚后又经历过好几个男人,最极端的一次是因为深爱的男人突然与别的女人结婚而差点跳楼……可是,那一切真的和爱情有关吗?

人生走到这个年龄,回首青春,回望许许多多仍沉迷于“爱情”、仍为“爱情”所折磨的男男女女们(更多的是女人),其实,大多数的人,那一段青春,那一段浪漫,那一段风花雪月,或者死去活来的纠缠,都与爱情无关,只是每个人生命旅程中一段必然要经过的风景,是诱惑与被诱惑、纠缠与被纠缠的过程。人是一种太容易被诱惑的动物了,那种相互吸引时的跃跃欲试、想入非非、欲罢不能、充满张力的时刻是最迷人的,亦是最醉人的。真正陷进去了,试进去了,便是诱惑的结束,痛苦的开始……

那么,世界上究竟有没有叫爱情的这个东西呢?又为什么有那么多千古绝唱的故事在展示着爱情的忠贞与美丽?殊不知,这千古绝唱恰恰是最可怕的诱惑!爱情就在这故事中被一层层涂上了诱人的色彩,在后人的想象中,直叫人生死相许了。


第六篇:爱在何处  

一点点靠近、试探、抚摩、拥有,然后用彼此呼吸的力量点燃血液的激情,这也许是他们生命中为数不多一次次对生命的渴望,也不全然是,也许她们对生活的另类表达,也只是生活一种简单的诠释_对爱的期待。

《蝴蝶》里,当她们用极至的热情纠缠时,我突然发现有温暖的感动,因为,这个空际的城市,有多少单身男女还在用暧昧表现自己的****,却没有一个温暖的拥抱,某些时候,“爱是上帝赐给人间的礼物,真诚到甚至可以忽略性别,忽略一切”,当爱在世俗的条件下屈服时,爱就有了瑕疵。

我听说,在女人所选出的10大优秀的男人,有三人就是GAY,这是让女人多么不愿意接受的事实,然后在声色场合,打扮妖艳的女人却晃荡着孤寂的影子,这些胭脂抹粉、香味宜人的男子会有多少不是GAY呢,难道真如所说:女人真悲哀,如今连男人不爱女人,连女人自己也不爱自己了吗?

竟然发现并不是那样排斥另类的感情,记得看一个男人的博客时,看到“我突然眼睛湿润了,想到这一生中送给我亲爱的“她”的三样东西,领带、剃须刀和打火机,感觉那样的幸福与温暖。”从莫名其妙到惊讶再到感动,他的一位女性朋友在经过异常波折的感情经历后,对他所了四个字,“好好珍惜”。

我木然。

但我感动。我也只能说“珍惜”。

如果人生拥有一份真实的爱情,性别变成为第二位的东西。是未尝不可的。

看《第二性》的时候,有时候,我会让自己很女权主义,可是当女权主义当达生活的实质时,才发现,人是那样的相似,可是女人终究是女人,她有着其谁有不能否决的特质。与男人不同,却并不能以身体特征为依靠来分析与判断,是其真实的性格与内质。这个世界,只有存在依赖与被依赖或是爱与悲哀才能达到互为的平衡。

而这个世界,每一刻都在变化,关于角色的互换与调整,或者每个细胞都存有变异的可能性,上帝在造人的时候想到过这些吗?也许,因为爱,而有了亚当与夏娃,也有人类的子孙,可是,他们因为每个时刻的不同,而选择了不同的潜质的生命,也就成就了不同取向不同审美的爱情理念。

有时,我们会不自然的认同潜移默化的性格转移或者性格变化,于是,我们在一段时间有母子脸,夫妻脸,为什么不存在我与你角色的呼唤呢,我成为你,你成为我。那为什么就不能存在男人变的更象女人,女人更象男人呢?有时候,会突发奇想:这个世界,会不会真一天,人类主角的呼唤呢?这样,会不会让虚伪的人类,更自爱一些,更爱对方一些呢?

看《二十、三十、四十》时,我突然很想哭,为什么女人总是那么敏感自己呢,连年龄也成为自己一道不可逾越的门槛,而男人为什么就不需要呢,女人的爱为什么就多分给自己一点呢。我很喜欢看刘若英,徐静蕾,看这些努力让自己生活更女人化,自己更享受生活,有爱与被爱的融合。

爱在何处,还是只有自己知道,有温暖,有关爱,尝试放弃点什么而得到点更多,也许这也是爱的一条道路,放爱一条生路。


第七篇:爱在哪里?

对于小学语文教学而言,作文教学是一个永恒的话题。对于农村小学来说,孩子见识少,阅历浅,素材贫乏,所以作文教学则成了语文教师的一大块“心病”。新的《语文课程标准》对小学生的习作要求总结为一句话就是:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。

三年级的学生刚开始接触作文,一提到写作文就有一种畏惧情绪,总把作文看得很难很难。针对三年级第五单元感恩主题:写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感这种以爱为主题的作文,学生很难下笔。一位学生交上来的作文草稿中写道“我很爱我的爸爸因为他很累”,因爱在哪里作文 为爸爸很累,所以你才爱他,这不是很奇怪吗?读来不禁让人发笑,学生不知如何表达爱,我猜想应该是我很爱我的爸爸因为他很勤劳。针对这一情况,我及时调整教学策略,引导学生在生活中去发现爱寻找爱。

我并不急着让学生去练习,而首先要解决的问题是培养他们的写作兴趣,找到生活中的“爱”,然后再去表达到。明确了自己的目标之后,我便朝着这个目标去努力。在这一单元的作文教学时,我特意找来了一篇文章_《花边饺子里的爱》,希望同学们能从这里受到一点点启发。

一上课,我让学生熟读这篇文章,把课文读得通顺、流畅,体会文章所要表达的思想感情;其次,我让学生分角色朗读或表演一下,把自己融入进去,仿佛自己就是文中的人物,用心去体会去感悟作者所要表达的主旨。在此基础上,我引导学生更深一层次的感情升华。

“在文中母亲对孩子的爱表现在哪里?”我问学生。

“在妈妈包的花边饺子里。”学生齐答。

“那作者对母亲的爱表现在哪里?”我又问。

“在长大后我为母亲包的花边饺子里。”学生答道。

“那在日常生活中,爸爸妈妈对我们的爱都表现在哪里呢?”我开始进一步对学生进行引导启发。

“在妈妈给我做的热腾腾的饭菜里。”

“在妈妈给我做的棉衣、棉鞋里。”

“在妈妈的叮咛、嘱咐里。”

“在爸爸严厉的批评里。”

“在爷爷奶奶深情的关心里。”……

然后,我让学生观看了一个关于感恩父母的视频,更深层次地挖掘孩子内心的情感。孩子们仿佛眼前浮现出了父母为我们操劳的情景,连那些平时爱捣乱的孩子也认认真真地观看着。

接下来,我让学生趁热打铁写一篇关于“感恩父母”的作文,把自己的感情用文字表达出来。教室里安静极了,只听见“沙沙沙”的写字声,这次学生写的特别顺利,不到一节课的时间就写好了,而且比以往的质量都高。我从中选出了几篇特别优秀的在课堂上进行泛读,让学生进行评价,然后我再进行点评,收到了良好的效果。同学们也普遍反映这次作文特别好写,也将自己的真情实感都流露出来了。

其实,作文教学还有很多很好的方法,比如:让学生写日记,记录生活中的点点滴滴,进行小练笔;进行小,把看到的好词好句积累下来,以后好运用到自己的作文当中;平时没事时多观察事物,留心身边的点点滴滴,积累创作的素材等等,让学生学会用我手写我心,抒发出自己的真情实感,作文水平自然而然就提上去了。作文教学是急不得的,它需要一个过程,需要学生们的日积月累和老师循循善诱的教育启发,只有双管齐下,作文教学才能收到良好的效果。


第八篇:爱在何处

以前,我不懂爱,但常听大人们说“爱”。我十分不理解,就跑去问妈妈:“妈妈,‘爱’是什么呀?”妈妈笑着说:“‘爱’是一种无形的东西,像空气一样,看不见也摸不着。”我用奇怪的眼神望着妈妈,似懂非懂地点点头,又问:“那爱在那里呀?”妈妈想了想,说:“恩_那要你自己去找啦!”“哦。”说完,我就跑出家门,对妈妈大声喊到:“妈妈,我去找爱了!”

晚上,妈妈问我:“你找到爱了吗?”我垂头丧气地摇摇头。“早点儿睡吧,明天还要上学呢。”我早早地睡下了,可脑子里还是想着早上的那件事。

第二天,我又出去找“爱”了。到了中午,一无所获。我耷拉着脑袋,无精打采地回到家。妈妈见了,问:“怎么,还没找到?”我有气无力地点点头,坐到凳子上,匆匆吃完饭,又跑出去了。我满村子地找“爱”,但“爱”还是连个影子都找不到。

我找了一天,两天,三天……还是没找着。直到第五天,我终于找到了:

几天后,我落水了,高烧连续烧了5天。妈妈整天衣不解带地照顾我,嘘寒问暖。我的病不断加重,妈妈到处找医生,找偏方。终于,我的病好了,可是妈妈病倒了。我一下子扑到妈妈怀里,说:“妈妈,我找到‘爱’了,找到了‘母爱’!”妈妈欣慰地笑了。

妈妈病好后,又叫我去找“爱”。我懒地去,打开相册,看到爸爸扶着我学走路的照片、妈妈教我认橘子的照片……我大声说道:“妈妈_,我又找到了!”“找到什么了?”我说:“我找到‘爱’啦在相册中不但有你的,还有爸爸的!”妈妈微笑着,像是在祝贺我又找到了。

我在奶奶家找到了奶奶对我的“爱”;在姑姑家找到了姑姑对我的“爱”;在舅妈家找到了舅妈对我的“爱”……

这么多年了,当时的情景我还记忆诱新,我现在不仅知道了父母对我的“爱”,还知道了其他亲人对我的“爱”。不过,“爱”是看得见也摸得着的,每位会感受“爱”的人都能尝到“爱”的甜头!作文 http://zuowen.0s.net.cn/201312/1213WPH013.html
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