日记 周记 读后感 作文 高考
当前位置:作文 > 作文专题

难忘的辩论会

作文(共10篇) 作文 日记 读后感 周记 时间:2016-03-27 14:26:40

第一篇:难忘的辩论会

  “开始辩论!”随着高老师的号令,同学们个个摩拳擦掌,一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了!我是反方的,我认为我方一定能胜。

  由正方先辩,潘晨代表正方出战,她说了许多的名人格言,其中的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战,他那洪亮的话语博得了我们的喝彩:“成天只知道唱高调,光背读书名言不叫开卷有益,那叫教条主义。”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。真是棋逢对手,互不相让。果然不出我们所料,正反又展开了一轮新的“反击”,卜星宇的话像炮弹一样,让我们不知所措,“我认为开卷是有益的,就如陈寿所说一日无书百事荒芜,每天读书,才能有所成。”但是我方很快又进入了状态,张钦带着我们吹起反攻的号角,他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾:“有的人什么书都读,不知道选择有益的书读,结果自己的思想都不知道是什么了。”正方可不甘心失败,林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。王位立即反驳,他则认为看了不健康的书籍反而有害。吴旋可不是等闲之辈,他用与众不同的观点把辩论会推向一个高潮。我方队员接二连三的反驳,而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎,这也证明了大家对辩论的热爱。

  这场扣人心弦的辩论会的结果,我们双方最终握手言和。这次辩论会让我们知道,我们要读适合我们青少年的读物,否则读了不健康的书会适得其反。


第二篇:难忘的辩论会 肖玟欣

  “叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的,像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了,主题是:开卷是否有益。想不想去看看呢?

  大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声,凝固着一股紧张、激动的气氛。首先,正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来,说:“读书破万卷,下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”?我方刘启章慢条斯理地说:“书,有好书,也有坏书。很多人因为学书中的不良行为,导致走上犯罪道路。因此,我认为开卷并非全有益。”

  第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论,他讲得有根有据。我方也不甘示弱,刘启章挺身而出,讲到:“一本好书,给一个心态不正的人看,也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输,我方嘉良讲述了自己的观点,讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战,费尽心思。大家有的埋头看稿,看有没有可以反驳的理由;有的仔细听对方说了什么观点,听出漏洞给予反驳;有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻,双方都使出了“杀手锏”。最后,双方打平。

  第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到:“读书,要选择一本好书,不要选不良书籍。”这一点,我非常赞同。书有好有坏,选一本好书,让自己身心健康,选一本坏书,使人走上歧途。所以,要认真选书,选对自己有益的书。

  这次辩论会真精彩,我真希望下次还有这样的辩论会。


第三篇:难忘的辩论会 段佩彤

  “叮铃铃”上课铃响了,令人紧张而又兴奋的辩论会准备开始了,辩论会一共分三个环节,先是正反两方发言,然后是自由辩论,最后是小结。这次辩论会的主题是:开卷是否有益?我支持的是正方——开卷有益。

  辩论会开始了,我方的1号辩手说:“高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯,读书可以使人们进步,增长知识,所以我方认为开卷有益。”我方三位辩手都发完言之后,反方也毫不示弱,反方的李嘉怡慢条斯理的说:“有些人,因为看了不好的书,而到了犯法杀人的地步,所以,我方认为开卷并非有益。”我方的刘泰宇认真地在听,并且似乎找到了对方的漏洞。

  慢慢地,已经到了自由辩论的环节了,刘泰宇果真针对对方的漏洞举手反驳,说:“对方辩友说有些人因为看了不好的书而犯法杀人,有可能是那些人本来就心术不正,而不一定是书的问题,你们还说有些孩子他们看了不好的书,会去模仿一些坏人物,我觉得一个孩子会知道那是好书还是坏书。”反方的刘启章来了个“回马枪”说:“一个孩子,他在青春期的时候,好奇心会很强,所以,他不会知道那是好书还是坏书。”刘启章说完的时候,就有人在小声的讨论,刘泰宇接着说:“一个理智的孩子,也不会去模仿里面的坏人,而是好人。”顿时,对方无言以对。

  最后,我们没分出胜负,老师做出了一个小结,刘向说过这样一句话:“书犹药也,善读之可以医愚。”这里面的药只两种:一种是良药,一种是毒药,这两种药,还得你自己分辨。


第四篇:难忘的辩论会 刘启章

  教室里传出了吵杂的声音,发生了什么事?原来我们班举行了一场名为:“开卷是否有益”的辩论会。教室里冒出了浓浓的火药味。

  随着老师下令辩论会开始,一场激烈的口头战便开始了。首先,是正方发言,他们的观点是读书有益,说书可以让人增长知识、丰富人生。书是人类进步的阶梯。对方还说出了许多例子,真所为有理有据。对方辩友如行云流水、滔滔不绝地讲述,使我内心不由震振,好一个对手。

  轮到我方发言,我方的郭范结,来了一个“回马枪”给了对方辨友狠狠地反击。他说:我方的观点是开卷未必有益,正如菲尔于所云“不好的书像不好的朋友,可能会把你残害。所以,片面的理解开卷有益其实不对。我们必须学会选择适合自己的书,并用适合的方式阅读才有益。”轮到我发言了,我的心像一只小兔子乱蹦乱跳,一刻也不肯停下来。我胸有成竹地拿起稿子顺畅地发表完自己的观点。

  下面是自由辩论时间,对方先发制人一下子几把“利箭”向我方飞来,我方马上反驳把“箭”反射了回去。就这样“箭”在教室里飞来飞去,辩论双方提出的观点越来越尖锐,辩论也越激烈了。同学们都屏息凝神地看着,口水在天空中飞舞,空气似乎凝固了。双方都不断找对方的漏洞进行反击。最后由曾同学做了总结说到:“书可以是良药,也可以是毒药,我们应该选择好的书来读,而且要有节制的读。”

  辩论会真好啊,下次我还要参加。通过这次活动提高了我们分析问题的能力,锻练了口才也增长了知识,真是一举多得。


第五篇:难忘的辩论会 黄艺晴

  “叮铃—”上课铃响了,我们班的同学都不约而同地欢呼起来:“呼—耶”。因为一场激烈的辩论会——开卷是否有益即将开始。

  随着班主任进场,辩论会在同学们的欢呼声中开始了。只见正方和反方队员的脸上都呈现出“杀气重重”的表情。首先是正方的三位主辩手发言,他们的观点讲得有理有据,一开始就占了上风。我方听了他们的观点,也不甘示弱。三位主辩手也滔滔不绝地发表了辩论,他们分别举出了三个不同的例子,论证了自己的观点。让我觉得最有道理的就是我方刘启章的观点。他说:“每个人都有不同的读书方式,如果你的读书方式不正确,就有可能把一本好书读成一本坏书!”他讲得非常流利,充满自信,可以看得出,他做了充分的准备。

  自由辩论最精彩了。正方的刘泰宇挺身而出,来了个先发制人。他认为我方郭范结的观点不正确,还说:“读书要有节制,你看得入迷是你自身的问题。”我方的刘启章马上站起来反驳:“你不会被一本好看的书吸引吗?”正方和反方都不相上下,只要我方话一出口,正方总有理由反驳。其中,最让我受益匪浅的,是郭范结所说的:“诗圣杜甫说过‘书犹药也,善读之可以医愚’。既然是药,就有两种,一种是良药,要到病除;一种是毒药,能至人于死地。”我听了他的发言,感到很吃惊,他居然能说出那么深奥的话来,想必是在网上查阅了许多资料,做好了充分的准备。

  最后小结的时候,同学们各抒己见,各方都有各方的优点,辩论算打平手了。“叮铃——”下课了,可是,还有很多同学在争论着,个个面红耳赤。同学们还沉浸在激烈的辩论气氛中,意犹未尽。

第一篇:记一次辩论会

  在小记者班上,我们上了一节别开生面的辩论课。辩论的内容是:网络的好坏。

  记得当时,我、刘泽龙和两个不熟悉的小同学当反方的队员,正方的队员则都是比我大的小姐姐。她们各个都能言善辩,妙语连珠。我们也不甘示弱,首先,我含沙射影、滔滔不绝地说出了自己的观点。别看我们反方小朋友年纪很小,面对强大的对手,也很自信,没有被她们的阵势吓倒,还各个语出惊人。虽然我们最终还是没有战胜姐姐们,但是我们精彩的表现,也得到了老师和同学们的赞赏。

  这节课对我来说,实在太有意义了,不但让我懂得了许多知识,积累了许多词语,还学会了一个新名词——辩论,也学会了怎样去辩论。我希望能在这里得到更好地锻炼,在老师的深爱中茁壮成长。


第二篇:记一次辩论会

  今天,我们班举行一个辩论会。主题是:开卷有益和开卷未必有益。我是支持反方的。

  辩论会开始了,首先是正方的人说:“只要多看书,我们会长知识。”我马上反驳他:“不是的,如果看到的一些不良的书,总是记住怎么办!”我以为就这样正方就呆住但他们没有,黄莹站起来,理直气壮的说:“那可不一定,只要看其他的名著,忘了它不就行了吗!”怎么办,这个回答让我们反方的鸦雀无声。但是,我们还没认输。于耀杰同学大声的反驳他们:“如果看得废寝忘食,连夜不睡觉,怎么办!”嘿,他们不能回答了吧,我心里暗自高兴。不料,正方的邱靖华反驳了:“那就请心理医生呗!”哎,我们反方真的没反驳了。

  虽然我们反方输了,但是,我明白了:开卷有益和开卷未必有益这个道理都可以。所以,我输得心服口服!


第三篇:记一次辩论会 陈亚鑫

  昨天在实验小学五(5)班的教室里进行了一场激烈的辩论会。

  这次辩论会的主持人由我与云雀来担当。双方都名不虚传,准备得相当充分。正方有:郝羽茜、侯轶佳、高榕君、张思宇几员猛将。我们反方也有迎敌之人:卢虎巍、关昕凯、薛惠超、王颂鹭。辩论会上他们实力相当,互不谦让,可是还是我们反方赢了。

  对开卷是否有益,我也有我自己的看法。我觉得开卷未必有益,你如果读一些古典名著火文化巨作,肯定有益,但是如果你去读一些漫画书、武侠小说和黄书等,看得走火入、废寝忘食的话,那肯定对我们只有坏处,没有好处。

  今天的辩论会是值得我们每一个人纪念的事情。


第四篇:记一次辩论会

  叮叮叮,上课了。王老师说今天辩论会。题目是开卷有益和开卷未必有益,南排和中南排是反方,北排和中北排是正方,其中我是正方。首先,正方的高幸说:“多看书能增长知识,应该多看书。”反方的常铭心小声的说:“有些人看了一些不健康的书反而有害。”该下课了,正方和反方还没有分出胜负,同学们越辩论越厉害,正方和反方还是平手,我气得仿佛头上冒火。张梦婷。赵一凡。赵健一。夏天月。高任飞。吴晟昊。常铭心。刘梦雨等同学非常积极,正方说的时候,下面的同学窃窃私语。

  叮叮叮,下课了,王老师高兴地说:“行了,下课吧,有时间我们在辩论一次。”同学高高兴兴的下课了。

  辩论会虽然结束了,但给我们留下了非常深刻的印象。通过这次辩论会,我们增长了知识,还锻炼了口才和即兴发挥的能力,真希望这样的辩论会多开几次。


第五篇:记一次辩论会

  昨天下午,我们开了一场丰富精彩的辩论会。

  激烈的辩论会开始了:

  王涵驰一队是正方,李重耀一对是反方。话题:家长看孩子写作业是正确的么?

  反方说:家长看孩子写作业好,因为这样孩子能减少错题的频率。

  正方说:这样就失去孩子自理能力和自己改正的能力。应该自己去发现错误,自己去改正错误。

  ……

  激烈的战斗依然在继续。

  抛开话题。我们应该多考虑考虑孩子和家长之间的呵护和培育。孩子是一个嫩草需要家长的关爱和培育,如果孩子是一个嫩草,那么家长就是大树,嫩草在大树的下面没有阳光,一样长不大。但是如果独立长大,必须需要家长的呵护和关爱般的培育。

  最后的结果,虽然是我们方阵输了,但我们依然很高兴。因为我们在过程中慢慢长大进步。

作文专题 http://zuowen.0s.net.cn/z/1459060007/
【下一页】转载分享本站内容zuowen.0s.net.cn,请保留文章来源信息和链接!
作文 日记 作文专题 作文专题Sitemap 作文site 小学作文大全 上一篇:记一次辩论会 下一篇:看冰雕